alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan

ArahKebijakan Pendidikan Islam. Arah kebijakan Pendidikan Islam mengacu pada arah kebijakan Kementerian Agama Bidang Pendidikan 2015-2019 adalah: Penyediaan peralatan dan perlengkapan pendidikan RA yang berkualitas; dan. Pengembangan kurikulum yang disertai dengan pelatihan, pendampingan dan penyediaan buku pendidikan yang berkualitas sesuai persaingandalam lembaga pendidikan. Jika lembaga pendidikan dikelola seadanya maka akan ditinggalkan konsumen atau masyarakat. Dalam UU Sisdiknas (Sistem Pendidikan Nasional ) No. 20 Tahun 2003, pada Bab VII Pasal 42 dengan tegas disebutkan bahwa; (1) Setiap satuan pendidikan wajib memiliki sarana yang meliputi perabot, peralatan pendidikan, DASARDASAR PENDIDIKAN. Moh Fahrizal Hanifi. MohFahrizalHanifi23@gmail.com. Institut Agama Islam Negeri Madura. Pendidikan merupakan suatu sistem yang terbangun dari beberapa komponen pendidikan yang satu dengan yang lain saling berhubungan. Sebagian masyarakat beranggapan bahwa kegagalan dan keberhasilan Padamasa Bani Ummayah yang berkuasa selama 91 tahun (661-750M) pendidikan Islam lebih berkembang dibandingkan masa khulafaur rasyidin. Perkembangan tersebut yang paling menonjol pada aspek kelembagaan telah muncul pendidikan baru, yakni istana, badiah (dusun badul di Padang Sahara atau program Arabisasi), perpustakaan, dan bimaristan (rumah Dalampenyelengaraan pendidikan, sarana prasaran sangat di butuhkan untuk menghasilkan KBM yang efektif dan efisien. Sarana prasarana adalah salah satu bagian input, sedangkan input merupakan salah satu subsistem. Sarana prasarana sangat perlu dilaksanakan untuk menunjang keterampilan siswa agar siap bersaing terhadap pesatnya teknologi. UINWalisongo Online, Bogor, Lembaga Pemeriksa Halal (LPH) UIN Walisongo Semarang lakukan kerja sama dengan PT. Saraswanti Indo Genetech (SIG) Laboratory, Kamis (16/6/2022). Penanda tanganan Memorandun of Understanding (MoU) dilakukan di SIG bersama RB Ernesto Arya, General Manager, Adi Suprianta, Sales Manager, sedangkan dari LPH diwakili langsung oleh C Konsep Manajemen dalam Lembaga Pendidikan Islam. Setiap jenis pengetahuan termasuk pengetahuan manajemen mempunyai ciri-ciri yang spesifik mengenai apa (ontologi), bagaimana (epistemology) dan untuk apa (aksiologi) pengetahuan manajemen tersebut disusun. Ketiganya berkaitan satu sama lain (sistem). pendidikansama dengan di bidang lain, yaitu lembaga pendidikan dipandang sebagai produsen 13 QS. al-Nisa>’(4): 58. 14 Departemen Agama RI, al-Qur’an dan Terjemahannya, (Surabaya: Mahkota, 1989), 128. 15 George R. Terry dan Leslie W Rue, Dasar-Dasar Manajemen, (Jakarta: Bumi Aksara, 2016), 1. . alat-alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ??​1. alat-alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ??​2. Perbedaan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan?3. Sebutkan contoh alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan4. X1 Wihara dan Klenteng menjadi tempat suci yang harus dirawat dengan baikX2 Bu Ida memotivasi peserta didiknya agar mengikuti ujian sekolah dengan baik Y1 Proses inventarisasi kebutuhan di kelas selalu dilakukan setiap tahun ajaran baru Y2 Orang tua memberi kasih sayang dan perhatian yang cukup pada anakAlat kelengkapan Lembaga agama dan pendidikan ditujukan oleh pernyataan kombinasi...A. X1 dan X2 B. X1 dan Y1 C. X2 dan Y1 D. Y1 dan Y2​5. Fungsi lembaga agama adalah mendidik anggota-anggotanya menjadi manusia dewasa dalammengarungi kehidupan, fungsi ini disebut.. *O PenyelamatanO TransformatifO PendidikanO PendewasaanSetiap lembaga sosial memiliki alat perlengkapan yang digunakan untuk​6. lembaga keluarga yang berkaitan dengan ideologi adalah …. * a. Kasih sayang b. Kendaraan c. Izin kawin d. Keturunan lembaga sosial akan berjalan baik apabila .... * a. Memelihara pola pencapaian tujuan b. Mengatur adaptasi c. Dapat melaksanakan fungsinya d. Mendefinisikan adaptasinya sosial yang dibangun untuk memenuhi kebutuhan hidup, bersifat informal, dan berfungsi untuk pewarisan budaya secara alamiah adalah …. * a. Keluarga b. Sekolah c. Pasar d. Partai lembaga sosial yang tidak disadari keberadaannya dan tidak menjadi tujuan utama masyarakat disebut fungsi …. * 10 points a. Laten b. Manifest c. Konservatif d. Evaluatif sosial yang digunakan untuk mencukupi kebutuh-an hidup bermasyarakat adalah .... a. Lembaga keluarga b. Lembaga ekonomi c. Lembaga agama d. Lembaga sekolah lembaga agama adalah mengatur kehidupan manusia dalam memenuhi .... * 10 points a. Kebutuhan secara tertib dan teratur b. Kebutuhan spiritual c. Kebutuhan hidup sehari-hari d. Sikap tenggang rasa dan toleransi adalah seorang siswa yang pandai tetapi kurang mampu. Ia mendapat beasiswa untuk melanjutkan pendidikan sampai sarjana. Setelah lulus, ia diterima diperusahaan besar dengan posisi sebagai manager. Berdasarkan uraian tersebut, lembaga pendidikan berperan untuk …. a. Memberikan beasiswa b. Melakukan mobilitas vertikal c. Mewariskan budaya leluhur d. Membuka lapangan kerja bar pernyataan berikut !1 Tempat ibadah harus dirawat dengan baik2 Orang tua mengajarkan anak untuk disiplin waktu3 Petugas tata usaha mencatat jumlah inventaris sekolah4 Untuk mencukupi kebutuhan dibutuhkan modal Pernyataan yang menunjukkan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ditunjukkan oleh nomor ... * a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3 d. 3 dan 4 Gym adalah anak seorang tentara yang tinggal di lingkungan Kauman dan kuliah di perguruan tinggi umum. Ia belajar ngaji pada seorang ajengan. Meskipun memiliki beberapa jenis usaha bisnis, ia lebih dikenal dan dihormati sebagai seorang dai atau ustadz. Jenis saluran mobilitas yang digunakan adalah … * a. Angkatan bersenjata b. Lembaga keagamaan c. Lembaga pendidikan d. Organisasi politik agama berfungsi untuk mengatur masyarakat dalam hubungan dengan Tuhan dan sesama. Pada hakikatnya tujuan pembentukan lembaga agama tersebut adalah ........ * a. Mencapai kebahagiaan hakiki dalam kehidupan b. Meningkatkan kesejahteraan secara material c. Mendorong prestasi individu dalam bekerja d. Membantu dalam pelestarian budaya7. 39. Guru besar atau profesor merupakanalat kelengkapan yang diperlukandalam sistem lembaga ....a. agamab. pendidikanC. ekonomid. keluarga40. 1 presiden 3 guru2 dokter 4 ketua DPRProfesi yang termasuk alat kelengkapanlembaga politik adalah ....a. 1 dan 2 C. 2 dan 4b. 1 dan 3 d. 1 dan 4​8. perhatikan pernyataan berikut 1 tempat ibadah harus di rawat dengan baik 2orang tua mengajarkan anak untuk disiplin waktu 3 petugas tatabusaha mencatat jumlah investasi sekolah 4untuk mencukupi kebutuhan di butuhkan modal Pernyataan yang menunjukan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ditunjukan oleh nomor ?​9. Perhatikan pernyataan berikut ! 1 Tempat ibadah harus dirawat dengan baik 2 Orang tua mengajarkan anak untuk disiplin waktu 3 Petugas tata usaha mencatat jumlah inventaris sekolah 4 Untuk mencukupi kebutuhan dibutuhkan modal. Pernyataan yang menunjukkan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ditunjukkan oleh nomor dan 2 dan 3 dan 3 dan 410. Mapel IPSKelas. 7SOAL!! yg sedang berjalan sambil beryanyi di atas panggung untuk menghibur penonton sehingga penonton ikut terlarut dengan alunan lagu yang dibawakan nya. Hal itu menunjukan terjadi nya... sosial B. Peran sosial C. konflik sosial D. interaksi sosial yang bukan merupakan ciri lembaga sosial adalah...A. terwujud nya dalam kegiatan masyarakat dan hasil hasil nya B. Memiliki satu atau beberapa tujuanC. memiliki alat alat perlengkapan untuk mencapai tujuan D. Merupakan hukum alam yang mutlak dan berlaku untuk semua manusia atau religi, di lihat dari persebaran nya merupakan jenis lembaga.. A. operative institution B. basic institution C. subsidiary institution D. general institution satu fungsi pokok lembaga sosial adalah.. A. mencari kebutuhan masyarakat B. menjaga keseimbangan antara kebutuhan dan harapan C. melestarikan norma khusus D. menjaga keutuhan masyarakat yang bersangkutan. dunia pendidikan di Indonesia kita mengenai semboyan Tut Wuri Handayani. ini menunjukkan bahwa lembaga sosial memiliki... A. SIMBOL B. TRADISI TERTULIS C. TUJUAN D. ALAT ALAT PERLENGKAPAN. tolong di jawab yh kakak² BRANLY​11. 1 lembaga sosial memiliki pola pemikiran dan pola perilaku yang terwujud melalui aktivitas kemasyarakatan dan hasilnya, hal ini menunjukkan bahwa lembaga sosial memiliki ciri... A. Di dalamnya terdapat pola pemikiran dan pola perilaku B. Merupakan seperangkat aturan atau norma yang dimilikinya relatif kekal C. Mempunyai alat alat perlengkapan yang di pergunakan untuk mencapai tujuan D. Mempunyai tradisi tertulis ataupun tidak tertulis 2 koperasi adalah lembaga sosial ekonomi yang berwatak sosial, sebagai usaha bersama berdasarkan asas kekeluargaan. Koperasi merupakan contoh dari lembaga... A. Pendidikan B. ekonomi C. politik D. Budaya 3 contoh "creative institution" adalah... A. Pembangunan bank B. Prostitusi C. Tata cara perkawinan D. Pelaksanaan ibadah agama Bagian B 1 bagaimana ciri umum lembaga sosial? 2 bagaimana syarat sistem norma atau aturan aturan yang dapat dikategorikan sebagai lembaga sosial? 12. 36. Sejumlah aturanyang mengaturhubungan antara manusia denganmanusia dan antara manusia denganPenciptanya adalah .... C. ekonomib. pendidikan d. agama37. Semua siswa berusaha keras belajaruntuk memperoleh peringkat pertama di kelasnya. Usaha keras siswa tersebutdapat dikelompokkan sebagai .... kooperasiC. Klinik kesehatan dan kecantikan dituju-kan untuk memenuhi kebutuhan ....a. pendidikanC., jasmanib. rohani d. rekreatif39. Guru besar atau profesor merupakanalat kelengkapan yang diperlukandalam sistem lembaga ....a. agamab. pendidikanC ekonomid. keluarga​13. Pernyataan yang menunjukkan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ditunjukkan oleh kombinasi...14. TOLONG DIJAWAB DENGAN BENAR JANGAN NGASAL ❌MAU DIKUMPULKAN SECEPATNYA...1. Lembaga pendidikan formal memiliki gedung sekolah, peralatan sekolah, kurikulum, dan berbagai peralatan lainnya, dalam hal ini lembaga pendidikan memiliki ... A. aktivitas kemasyarakatanB. tingkat kekekalan C. alat kelengkapan D. tujuan2. Lembaga keluarga, lembaga pendidikan, lembaga agama, lembaga ekonomi maupun lembaga politik akan berjalan baik apabila....A. mampu beradaptasiB. berhasil mencapai tujuannyaC. dapat melaksanakan fungsinyaD. memberikan kemudahan bagi Bahasa Inggris, memasak, dan sejenisnya, merupakan lembaga pendidikan non-formal. Fungsi lembaga tersebut adalah memberikan....A. ilmu pengetahuan dan teknologiB. teori dan cara hidup dalam masyarakatC. modal keterampilan praktis untuk hidupD. keahlian yang diperlukan oleh ekonomi sangat penting bagi kehidupan masyarakat, karena..A. dapat memberikan aturan bagi masyarakat dalam melakukan kegiatan ekonomi B. memberi arahan kepada pengusaha cara mengeksploitasi sumber daya yang adaC. memberi pedoman bagi keluarga untuk mengatur pendapatannyaD. dapat memperkuat penyesuaian diri dan hubungan sosial5. Lembaga agama berfungsi untuk mengatur kehidupan masyarakat dalam hubungan dengan Tuhan dan sesama. Pada hakikatnya tujuan pembentukan lembaga agama tersebut adalah..A. mencapai kebahagiaan hakiki dalam kehidupanB. meningkatkan kesejahteraan secara materialC. mendorong prestasi individu dalam bekerja D. membantu dalam pelestarian budayaTOLONG DIJAWAB DENGAN BENAR JANGAN NGASAL ❌MAU DIKUMPULKAN SECEPATNYA...DIJAWAB PAKAI ALASANNYA..INGAT!​15. Alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikanmohon jawabannya kak ​16. utama dari pranata sosial adalah sebagai alat... sosial sosial yang harus ada dalam pranata sosial adalah... sistem hubungan yang teratur nilai dan norma sosial interaksi sosial hukum yg diperoleh dari pengalaman,kehidupan sehari-hari adalah pendidikan... sekolah yang terkandung dalam pengertian pranata sosial,kecuali... serangkaian nilai dan norma sosial yang menjadi dasar utamanya simbul dan perlengkapan yang menandakan secara khas pranata tersebut pola kebiasaan dan perilaku sosial yang telah dilembagakan pengaruh dari kebudayaan lain pranata pendidikan agar para siswa setelah tamat belajar dapat membuka lapangan pekerjaan merupakan pranata pendidikan yang beesifat... memperoleh pembelajaran sepanjang hayat dapat dilaksanakan pada pranata pendidikan... bsentral masyarakat secara rutin untuk membersihkan lingkungan tempat ibadah merupakan fungsi manifes agama yg bersifat... Perhatikan pernyataan berikut !1 petugas tata usaha mencatat jumlah inventaris sekolah 2 untuk mencukupi kebutuhan dibutuhkan modal 3 tempat ibadah harus dirawat dengan baik4 orang tua mengajarkan anak untuk disiplin waktu. pernyataan yang menunjukkan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ditunjukkan oleh nomor? dan 2 dan 3 dan 3 dan 418. NOMOR SOAL 1Berikut yang bukan termasuk fungsi lembaga pendidikan adalah ... pengendalian orang tuab. menyediakan sarana pendidikanc. mempertahankan status kelas sosiald. memperpendek masa remajaNOMOR SOAL 2Lembaga politik DPR mempunyai tugas ...a. mengubah dan menetapkan UUD sebagai hukum dasar negarab. membahas dan memberi persetujuan atas RUUC. menyusun program nasional menyusun dan membahas RUUd. mendampingi presiden dalam menjalankan tugas kenegaraan di negara lainNOMOR SOAL 3Pedoman bagi manusia untuk berbuat baik dan merupakan perintah Tuhan, Ini merupakan fungsi dari ...a. lembaga ekonomib. lembaga politikc. lembaga agamad. lembaga pendidikanNOMOR SOAL 4Berikut ini yang merupakan fungsi manifes lembaga pendidikan adalah ...a. memperpanjang masa remajab. mengurangi pengawasan orang tua terhadap anakc. mempertahankan status sosiald. mengembangkan kreativitas masyarakatNOMOR SOAL 5Lembaga ekonomi menyalurkan barang atau jasa hasil produksi dari produsen kepada konsumen. Fungsi lembaga berdasarkan pernyataan tersebut adalah ...a. konsumsi b. distribusic. produksid. transaksiNOMOR SOAL 6Dibawah iniyang termasuk ciri - ciri dari pendidikan informal adalah ...a. pendidikan berlangsung dalam lembaga pemerintahb. terdapat kepemimpinan yang jelasc. adanya batasan lama studid. pendidikan berlangsung di keluargaNOMOR SOAL 7Berikut yang bukan ciri-ciri lembaga sosial adalah ....a. merupakan suatu cara bertindakb. memiliki tujuanc. memiliki simbold. memiliki tata tertibNOMOR SOAL 8Lembaga ekonomi berkaitan dengan kegiatan ....a. penyediaan tenaga kerjab. tersedianya sarana dan prasaranac. Produksi, distribusi, dan konsumsid. penyediaan bahan bakuNOMOR SOAL 9Lembaga sosial adalah suatu sistem norma untuk mencapai tujuan atau kegiatan yang oleh masyarakat dipandang penting. pendapat ini disampaikan oleh ....a. Cohenbb. Horton dan Huntc. Soerjono Soekantod. KoentjaraningratNOMOR SOAL 10Fungsi manifes lembaga pendidikan adalah ...a. memelihara ketertiban didalam masyarakatb. sebagai alat mengubah perilaku masyarakatc. memberikan teladan bagi masyarakatd. memberikan sanksi bagi masyarakatNOMOR SOAL 11Suatu sikap dan sifat seseorang akan dibentuk oleh lembaga ...a. keluargab. pendidikanc. budayad. masyarakatNOMOR SOAL 12Himpunan norma - norma sosial untuk menjaga kelakuan anggota masyarakat dalam memenuhi kebutuhanya disebut ...a. interaksi sosialb. tata kelakuanc. adat istiadatd. lembaga sosialNOMOR SOAL 13Ayah menasehati Viko karena sering tidak ikut PJJ dan tidak mengerjakan tugas. Ayah telah menjalankan fungsi lembaga keluarga yaitu fungsi ...a. pengendalianib. Proteksic. biologisd. afeksiNOMOR SOAL 14Lembaga sosial yang terbentuk dalam masyarakat melalui ikatan perkawinan disebut lembaga ....a. perkawinanb. keluargac. ekonomid. agamaNOMOR SOAL 15Lembaga sosial yang mengatur hubungan antar manusia dalam pemenuhan kebutuhan hidup disebut lembaga ...a. ekonomic. agamad. politikNOMOR SOAL 16Setiap pelajar SMP mengenakan seragam yang dilengkapi atribut seperti badge OSIS SMP. Ciri yang melekat pada lembaga sosial tersebut adalah ...a. mempunyai kekelanb. memiliki simbolc. terdapat tata tertibd. mempunyai tujuan NOMOR SOAL 17Lembaga pengendalian sosial berperan memberikan nasihat, bimbingan, dan petunjuk kepada masyarakat dilakukan oleh ...a. polisib. tokoh masyarakatc. pengadiland. adatNOMOR SOAL 18Seorang pengendara motor tidak mengenakan helm menunjukan tindakan yang melanggar norma ...a. kesopananb. kesusilaanc. hukumd. tata SOAL 19Pada saat menjalankan fungsi sosialisasi lembaga keluarga harus mendorong anggotanya untuk melakukan ...a. persaingan dalam hidup bersamab. internalisasi nilai dan normac. pemenuhan kebutuhan hidupd. mempertahankan status sosialisasiNOMOR SOAL 20Mempunyai hubungan yang dekat dan hangat merupakan ciri dari lembaga ...a. agamab. politik c. pendidikand. keluarga kak bantu jawaba dong​19. 1. Sebutkan dan jelaskan fungsi-fungsi yang ada pada lembaga keluarga!2. Bagaimanakah jika sebuah lembaga keluarga tidak berfungsi sebagaimana mestinya?3. Jelaskan mengenai fungsi pengawasan sosial sebagai lembaga agama!4. Apa yang terjadi apabila lembaga pendidikan tidak berfungsi dalam masyarakat?5. Apa saja peranan lembaga pendidikan dalam masyarakat!6. Sebutkan pranata-pranata yang membantu bergeraknya lembaga politik!7. Sebutkan fungsi lembaga politik! 8. Sebagai ciri khasnya, Sebuah lembaga sosial memiliki...9. Setiap lembaga sosial memiliki alat-alat perlengkapan yang digunakan untuk...10. Untuk menanamkan sikap sopan santun terhadap anak diperlukan lembaga...​20. 4. Kaum yang merupakan penyelengara pendidikanpada masa Hindu Budha adalah....A. SiwaC. BrahmanaB. PendetaD. Brawijaya5. Lembaga pendidikan formal memiliki gedungsekolah, peralatan sekolah, kurikulum, dan berbagaiperalatan lainnya, dalam hal ini lembaga pendidikanmemiliki....A. aktivitas kemasyarakatanB. tingkat kekekalanC. alat kelengkapanD. tujuan6. Pahlawan Nasional yang dikenal sebagai pendirilembaga atau organisasi sosial keagamaan adalah....A. Pangeran Diponegoro C. Mpu TantularB. K. H. Ahmad Dahlan Lembaga sosial yang mengatur hubungan antarmanusia dalam memenuhi kebutuhan pokokadalah....A. ekonomiC. kesejahteraanB. pemerintahD. pemberdayaan8. Dewan Perwakilan Rakyat, Partai Politik, danMajelis Perwakilan Rakyat, merupakan contoh darilembaga....A. pemerintahC. rakyatB. politikD. partai​ 1. alat-alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ??​Agama Kitab suci, tempat ibadah, dllPendidikan Meja, kursi, alat tulis, dll 2. Perbedaan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan? LEMBAGA AGAMA ADALAH....PENDIDIKAN ADALAH.... 3. Sebutkan contoh alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan Buku buku, meja, kursi, papan tulis, Agama Kitab suci, tempat ibadah, dllPendidikan Meja, kursi, alat tulis, dll 4. X1 Wihara dan Klenteng menjadi tempat suci yang harus dirawat dengan baikX2 Bu Ida memotivasi peserta didiknya agar mengikuti ujian sekolah dengan baik Y1 Proses inventarisasi kebutuhan di kelas selalu dilakukan setiap tahun ajaran baru Y2 Orang tua memberi kasih sayang dan perhatian yang cukup pada anakAlat kelengkapan Lembaga agama dan pendidikan ditujukan oleh pernyataan kombinasi...A. X1 dan X2 B. X1 dan Y1 C. X2 dan Y1 D. Y1 dan Y2​Jawaban gkPenjelasanfix bener no debat 5. Fungsi lembaga agama adalah mendidik anggota-anggotanya menjadi manusia dewasa dalammengarungi kehidupan, fungsi ini disebut.. *O PenyelamatanO TransformatifO PendidikanO PendewasaanSetiap lembaga sosial memiliki alat perlengkapan yang digunakan untuk​JawabanpenyelamatanPenjelasansemoga saja benarmaaf kalau salah 6. lembaga keluarga yang berkaitan dengan ideologi adalah …. * a. Kasih sayang b. Kendaraan c. Izin kawin d. Keturunan lembaga sosial akan berjalan baik apabila .... * a. Memelihara pola pencapaian tujuan b. Mengatur adaptasi c. Dapat melaksanakan fungsinya d. Mendefinisikan adaptasinya sosial yang dibangun untuk memenuhi kebutuhan hidup, bersifat informal, dan berfungsi untuk pewarisan budaya secara alamiah adalah …. * a. Keluarga b. Sekolah c. Pasar d. Partai lembaga sosial yang tidak disadari keberadaannya dan tidak menjadi tujuan utama masyarakat disebut fungsi …. * 10 points a. Laten b. Manifest c. Konservatif d. Evaluatif sosial yang digunakan untuk mencukupi kebutuh-an hidup bermasyarakat adalah .... a. Lembaga keluarga b. Lembaga ekonomi c. Lembaga agama d. Lembaga sekolah lembaga agama adalah mengatur kehidupan manusia dalam memenuhi .... * 10 points a. Kebutuhan secara tertib dan teratur b. Kebutuhan spiritual c. Kebutuhan hidup sehari-hari d. Sikap tenggang rasa dan toleransi adalah seorang siswa yang pandai tetapi kurang mampu. Ia mendapat beasiswa untuk melanjutkan pendidikan sampai sarjana. Setelah lulus, ia diterima diperusahaan besar dengan posisi sebagai manager. Berdasarkan uraian tersebut, lembaga pendidikan berperan untuk …. a. Memberikan beasiswa b. Melakukan mobilitas vertikal c. Mewariskan budaya leluhur d. Membuka lapangan kerja bar pernyataan berikut !1 Tempat ibadah harus dirawat dengan baik2 Orang tua mengajarkan anak untuk disiplin waktu3 Petugas tata usaha mencatat jumlah inventaris sekolah4 Untuk mencukupi kebutuhan dibutuhkan modal Pernyataan yang menunjukkan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ditunjukkan oleh nomor ... * a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3 d. 3 dan 4 Gym adalah anak seorang tentara yang tinggal di lingkungan Kauman dan kuliah di perguruan tinggi umum. Ia belajar ngaji pada seorang ajengan. Meskipun memiliki beberapa jenis usaha bisnis, ia lebih dikenal dan dihormati sebagai seorang dai atau ustadz. Jenis saluran mobilitas yang digunakan adalah … * a. Angkatan bersenjata b. Lembaga keagamaan c. Lembaga pendidikan d. Organisasi politik agama berfungsi untuk mengatur masyarakat dalam hubungan dengan Tuhan dan sesama. Pada hakikatnya tujuan pembentukan lembaga agama tersebut adalah ........ * a. Mencapai kebahagiaan hakiki dalam kehidupan b. Meningkatkan kesejahteraan secara material c. Mendorong prestasi individu dalam bekerja d. Membantu dalam pelestarian budayaUnsur-unsur lembaga keluarga yang berkaitan dengan ideologi adalah A kasih lembaga sosial akan berjalan baik apabila C dapat melaksanakan sosial yang dibangun untuk memenuhi kebutuhan hidup, bersifat informal, dan brefungsi untuk pewarisan budaya secara alamiah adalah A lembaga sosial yang tidak disadari keberadaannya dan tidak menjadi tujuan utama masyarakat disebut fungsi A sosial yang digunakan untuk mencukupi kebutuhan hidup bermasyarakat adalah B lembaga lembaga agama adalah mengatur kehidupan manusia dalam memenuhi B kebutuhan adalah seorang siswa yang pandai tetapi kurang mampu. Ia mendapat beasiswa untuk melanjutkan pendidikan sampai sarjana. Setelah lulus, ia diterima di perusahaan besar dengan posisi sebagai manajer. Berdasarkan uraian tersebut, lembaga pendidikan berperan untuk B melakukan mobilitas yang menunjukkan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ditunjukkan oleh nomor B 1 dan Gym adalah anak seorang tentara yang tinggal di lingkungan Kauman dan kuliah di perguruan tinggi umum. Ia belajar ngaji pada seorang ajengan. Meskipun memiliki beberapa jenis usaha bisnis, ia lebih dikenal dan dihormati sebagai seorang dai atau ustadz. Jenis saluran mobilitas yang digunakan adalah B lembaga agama berfungsi untuk mengatur kehidupan masyarakat dalam hubungan dengan Tuhan dan sesama. Pada hakikatnya tujuan pembentukan lembaga agama tersebut adalah A mencapai kebahagiaan hakiki dalam nomor 1, pilihan A benar karena ideologi dalam lembaga keluarga adalah cinta dan kasih nomor 2, pilihan C benar karena fungsi lembaga sosial salah satunya adalah menjadi pengawas bagi anggotanya untuk menjalankan norma dan nilai sosial yang terdapat pada suatu lembaga sosial. Apabila sebuah lembaga sosial tidak dapat menjalankan fungsinya maka akan terjadi disintegrasi nomor 3, pilihan B salah karena bersifat formal, pilihan C salah karena bukan berungsi sebagai pewarisan budaya alamiah, dan pilihan D salah karena bersifat formal dan bukan untuk memenuhi kebutuhan nomor 4, pilihan B salah karena merupakan fungsi lembaga sosial yang disadari. Pilihan C dan D salah karena bukan termasuk dalam fungsi lembaga nomor 7, pilihan B benar karena Dani bisa menjadi seorang manajer melalui saluran lembaga nomor 9, pilihan B benar karena Aa Gym menjadi dihormati sebagai seorang ustadz, bukan sebagai pebisnis atau seorang nomor 10, pilihan B, C, dan D salah karena Pilihan B merupakan fungsi dari lembaga C merupakan fungsi dari lembaga D merupakan fungsi dari lembaga lebih lanjutMateri tentang saluran-saluran mobilitas sosial tentang fungsi lembaga sosial tentang pengertian mobilitas sosial vertikal dan mobilitas sosial horizontal jawabanKelas 7Mapel GeografiBab 8 - Lembaga SosialKode 7. 39. Guru besar atau profesor merupakanalat kelengkapan yang diperlukandalam sistem lembaga ....a. agamab. pendidikanC. ekonomid. keluarga40. 1 presiden 3 guru2 dokter 4 ketua DPRProfesi yang termasuk alat kelengkapanlembaga politik adalah ....a. 1 dan 2 C. 2 dan 4b. 1 dan 3 d. 1 dan 4​Jawaban dan 4Penjelasankarena guru dengan dokter bukan lembaga politik melainkan hanya pegawai negeri sipil 8. perhatikan pernyataan berikut 1 tempat ibadah harus di rawat dengan baik 2orang tua mengajarkan anak untuk disiplin waktu 3 petugas tatabusaha mencatat jumlah investasi sekolah 4untuk mencukupi kebutuhan di butuhkan modal Pernyataan yang menunjukan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ditunjukan oleh nomor ?​JawabanB,1dan3bener jawabanya koJawaban dan 3 karena 1tempat ibadah kan harus dirawat kalau 3 petugas tata usaha harus mencatatinvertaris sekolah 9. Perhatikan pernyataan berikut ! 1 Tempat ibadah harus dirawat dengan baik 2 Orang tua mengajarkan anak untuk disiplin waktu 3 Petugas tata usaha mencatat jumlah inventaris sekolah 4 Untuk mencukupi kebutuhan dibutuhkan modal. Pernyataan yang menunjukkan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ditunjukkan oleh nomor dan 2 dan 3 dan 3 dan 4Jawaban 31 Tempat ibadah harus dirawat dengan Petugas tata usaha mencatat jumlah inventaris MEMBANTUJawaban dan 2 Penjelasanmaaf kalau salah 10. Mapel IPSKelas. 7SOAL!! yg sedang berjalan sambil beryanyi di atas panggung untuk menghibur penonton sehingga penonton ikut terlarut dengan alunan lagu yang dibawakan nya. Hal itu menunjukan terjadi nya... sosial B. Peran sosial C. konflik sosial D. interaksi sosial yang bukan merupakan ciri lembaga sosial adalah...A. terwujud nya dalam kegiatan masyarakat dan hasil hasil nya B. Memiliki satu atau beberapa tujuanC. memiliki alat alat perlengkapan untuk mencapai tujuan D. Merupakan hukum alam yang mutlak dan berlaku untuk semua manusia atau religi, di lihat dari persebaran nya merupakan jenis lembaga.. A. operative institution B. basic institution C. subsidiary institution D. general institution satu fungsi pokok lembaga sosial adalah.. A. mencari kebutuhan masyarakat B. menjaga keseimbangan antara kebutuhan dan harapan C. melestarikan norma khusus D. menjaga keutuhan masyarakat yang bersangkutan. dunia pendidikan di Indonesia kita mengenai semboyan Tut Wuri Handayani. ini menunjukkan bahwa lembaga sosial memiliki... A. SIMBOL B. TRADISI TERTULIS C. TUJUAN D. ALAT ALAT PERLENGKAPAN. tolong di jawab yh kakak² BRANLY​Jawaban 11. 1 lembaga sosial memiliki pola pemikiran dan pola perilaku yang terwujud melalui aktivitas kemasyarakatan dan hasilnya, hal ini menunjukkan bahwa lembaga sosial memiliki ciri... A. Di dalamnya terdapat pola pemikiran dan pola perilaku B. Merupakan seperangkat aturan atau norma yang dimilikinya relatif kekal C. Mempunyai alat alat perlengkapan yang di pergunakan untuk mencapai tujuan D. Mempunyai tradisi tertulis ataupun tidak tertulis 2 koperasi adalah lembaga sosial ekonomi yang berwatak sosial, sebagai usaha bersama berdasarkan asas kekeluargaan. Koperasi merupakan contoh dari lembaga... A. Pendidikan B. ekonomi C. politik D. Budaya 3 contoh "creative institution" adalah... A. Pembangunan bank B. Prostitusi C. Tata cara perkawinan D. Pelaksanaan ibadah agama Bagian B 1 bagaimana ciri umum lembaga sosial? 2 bagaimana syarat sistem norma atau aturan aturan yang dapat dikategorikan sebagai lembaga sosial? satu atau tujuan tertentu pemikiran dan perilaku terwujud dari dalam aktivitas masyarakat bersama dengan hasil hasilnya tujuan dan tata tertibnya,lembaga memiliki tradisi yang tertulis dan tidak anggota masyarakat harus menerima norma tersebut harus terkait dengan semua warga tersebut mempunyai sansi yang mengikat semua anggota masyarakatmaaf kalo saah 12. 36. Sejumlah aturanyang mengaturhubungan antara manusia denganmanusia dan antara manusia denganPenciptanya adalah .... C. ekonomib. pendidikan d. agama37. Semua siswa berusaha keras belajaruntuk memperoleh peringkat pertama di kelasnya. Usaha keras siswa tersebutdapat dikelompokkan sebagai .... kooperasiC. Klinik kesehatan dan kecantikan dituju-kan untuk memenuhi kebutuhan ....a. pendidikanC., jasmanib. rohani d. rekreatif39. Guru besar atau profesor merupakanalat kelengkapan yang diperlukandalam sistem lembaga ....a. agamab. pendidikanC ekonomid. keluarga​Jawaban36. D37. B38. gatau39. BPenjelasanSemoga membantu 13. Pernyataan yang menunjukkan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ditunjukkan oleh kombinasi... X1 dan Y1Karena yang X1 berkaitan dengan agama Dan Y1 termasuk kedalam alat kelengkapan pendidikan 14. TOLONG DIJAWAB DENGAN BENAR JANGAN NGASAL ❌MAU DIKUMPULKAN SECEPATNYA...1. Lembaga pendidikan formal memiliki gedung sekolah, peralatan sekolah, kurikulum, dan berbagai peralatan lainnya, dalam hal ini lembaga pendidikan memiliki ... A. aktivitas kemasyarakatanB. tingkat kekekalan C. alat kelengkapan D. tujuan2. Lembaga keluarga, lembaga pendidikan, lembaga agama, lembaga ekonomi maupun lembaga politik akan berjalan baik apabila....A. mampu beradaptasiB. berhasil mencapai tujuannyaC. dapat melaksanakan fungsinyaD. memberikan kemudahan bagi Bahasa Inggris, memasak, dan sejenisnya, merupakan lembaga pendidikan non-formal. Fungsi lembaga tersebut adalah memberikan....A. ilmu pengetahuan dan teknologiB. teori dan cara hidup dalam masyarakatC. modal keterampilan praktis untuk hidupD. keahlian yang diperlukan oleh ekonomi sangat penting bagi kehidupan masyarakat, karena..A. dapat memberikan aturan bagi masyarakat dalam melakukan kegiatan ekonomi B. memberi arahan kepada pengusaha cara mengeksploitasi sumber daya yang adaC. memberi pedoman bagi keluarga untuk mengatur pendapatannyaD. dapat memperkuat penyesuaian diri dan hubungan sosial5. Lembaga agama berfungsi untuk mengatur kehidupan masyarakat dalam hubungan dengan Tuhan dan sesama. Pada hakikatnya tujuan pembentukan lembaga agama tersebut adalah..A. mencapai kebahagiaan hakiki dalam kehidupanB. meningkatkan kesejahteraan secara materialC. mendorong prestasi individu dalam bekerja D. membantu dalam pelestarian budayaTOLONG DIJAWAB DENGAN BENAR JANGAN NGASAL ❌MAU DIKUMPULKAN SECEPATNYA...DIJAWAB PAKAI ALASANNYA..INGAT!​Jawaban1. a. Alat Kelengkapan untuk menunjang sarana dan prasarana dalam kegiatan belajar mengajar 2. c. Dapat Melaksanakan Fungsinya karena setiap lembaga memiliki tugas dan fungsi masing-masing, jadi jika lembaga-lembaga tersebut dapat menjalankan fungsinya maka semua akan berjalan dengan baik3. c. Modal Keterampilan Praktis Untuk Hidup 4. A. Dapat Memberikan Aturan Bagi Masyarakat Dalam Melakukan Kegiatan Ekonomi 5. A. Mencapai Kebahagiaan Hakiki Dalam KehidupanSEMOGAMEMBANTUYAA☺️JANGANLUPABELAJARDANJAGAKESEHATAN✨❤️ 15. Alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikanmohon jawabannya kak ​JawabanAgama Kitab suci, tempat ibadah, dllPendidikan Meja, kursi, alat tulis, dllPenjelasansemoga membantuMaaf kalau salah 16. utama dari pranata sosial adalah sebagai alat... sosial sosial yang harus ada dalam pranata sosial adalah... sistem hubungan yang teratur nilai dan norma sosial interaksi sosial hukum yg diperoleh dari pengalaman,kehidupan sehari-hari adalah pendidikan... sekolah yang terkandung dalam pengertian pranata sosial,kecuali... serangkaian nilai dan norma sosial yang menjadi dasar utamanya simbul dan perlengkapan yang menandakan secara khas pranata tersebut pola kebiasaan dan perilaku sosial yang telah dilembagakan pengaruh dari kebudayaan lain pranata pendidikan agar para siswa setelah tamat belajar dapat membuka lapangan pekerjaan merupakan pranata pendidikan yang beesifat... memperoleh pembelajaran sepanjang hayat dapat dilaksanakan pada pranata pendidikan... bsentral masyarakat secara rutin untuk membersihkan lingkungan tempat ibadah merupakan fungsi manifes agama yg bersifat... 1. Bsemoga membantu 17. Perhatikan pernyataan berikut !1 petugas tata usaha mencatat jumlah inventaris sekolah 2 untuk mencukupi kebutuhan dibutuhkan modal 3 tempat ibadah harus dirawat dengan baik4 orang tua mengajarkan anak untuk disiplin waktu. pernyataan yang menunjukkan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ditunjukkan oleh nomor? dan 2 dan 3 dan 3 dan 4JawabanD. 3 dan 4Penjelasan 18. NOMOR SOAL 1Berikut yang bukan termasuk fungsi lembaga pendidikan adalah ... pengendalian orang tuab. menyediakan sarana pendidikanc. mempertahankan status kelas sosiald. memperpendek masa remajaNOMOR SOAL 2Lembaga politik DPR mempunyai tugas ...a. mengubah dan menetapkan UUD sebagai hukum dasar negarab. membahas dan memberi persetujuan atas RUUC. menyusun program nasional menyusun dan membahas RUUd. mendampingi presiden dalam menjalankan tugas kenegaraan di negara lainNOMOR SOAL 3Pedoman bagi manusia untuk berbuat baik dan merupakan perintah Tuhan, Ini merupakan fungsi dari ...a. lembaga ekonomib. lembaga politikc. lembaga agamad. lembaga pendidikanNOMOR SOAL 4Berikut ini yang merupakan fungsi manifes lembaga pendidikan adalah ...a. memperpanjang masa remajab. mengurangi pengawasan orang tua terhadap anakc. mempertahankan status sosiald. mengembangkan kreativitas masyarakatNOMOR SOAL 5Lembaga ekonomi menyalurkan barang atau jasa hasil produksi dari produsen kepada konsumen. Fungsi lembaga berdasarkan pernyataan tersebut adalah ...a. konsumsi b. distribusic. produksid. transaksiNOMOR SOAL 6Dibawah iniyang termasuk ciri - ciri dari pendidikan informal adalah ...a. pendidikan berlangsung dalam lembaga pemerintahb. terdapat kepemimpinan yang jelasc. adanya batasan lama studid. pendidikan berlangsung di keluargaNOMOR SOAL 7Berikut yang bukan ciri-ciri lembaga sosial adalah ....a. merupakan suatu cara bertindakb. memiliki tujuanc. memiliki simbold. memiliki tata tertibNOMOR SOAL 8Lembaga ekonomi berkaitan dengan kegiatan ....a. penyediaan tenaga kerjab. tersedianya sarana dan prasaranac. Produksi, distribusi, dan konsumsid. penyediaan bahan bakuNOMOR SOAL 9Lembaga sosial adalah suatu sistem norma untuk mencapai tujuan atau kegiatan yang oleh masyarakat dipandang penting. pendapat ini disampaikan oleh ....a. Cohenbb. Horton dan Huntc. Soerjono Soekantod. KoentjaraningratNOMOR SOAL 10Fungsi manifes lembaga pendidikan adalah ...a. memelihara ketertiban didalam masyarakatb. sebagai alat mengubah perilaku masyarakatc. memberikan teladan bagi masyarakatd. memberikan sanksi bagi masyarakatNOMOR SOAL 11Suatu sikap dan sifat seseorang akan dibentuk oleh lembaga ...a. keluargab. pendidikanc. budayad. masyarakatNOMOR SOAL 12Himpunan norma - norma sosial untuk menjaga kelakuan anggota masyarakat dalam memenuhi kebutuhanya disebut ...a. interaksi sosialb. tata kelakuanc. adat istiadatd. lembaga sosialNOMOR SOAL 13Ayah menasehati Viko karena sering tidak ikut PJJ dan tidak mengerjakan tugas. Ayah telah menjalankan fungsi lembaga keluarga yaitu fungsi ...a. pengendalianib. Proteksic. biologisd. afeksiNOMOR SOAL 14Lembaga sosial yang terbentuk dalam masyarakat melalui ikatan perkawinan disebut lembaga ....a. perkawinanb. keluargac. ekonomid. agamaNOMOR SOAL 15Lembaga sosial yang mengatur hubungan antar manusia dalam pemenuhan kebutuhan hidup disebut lembaga ...a. ekonomic. agamad. politikNOMOR SOAL 16Setiap pelajar SMP mengenakan seragam yang dilengkapi atribut seperti badge OSIS SMP. Ciri yang melekat pada lembaga sosial tersebut adalah ...a. mempunyai kekelanb. memiliki simbolc. terdapat tata tertibd. mempunyai tujuan NOMOR SOAL 17Lembaga pengendalian sosial berperan memberikan nasihat, bimbingan, dan petunjuk kepada masyarakat dilakukan oleh ...a. polisib. tokoh masyarakatc. pengadiland. adatNOMOR SOAL 18Seorang pengendara motor tidak mengenakan helm menunjukan tindakan yang melanggar norma ...a. kesopananb. kesusilaanc. hukumd. tata SOAL 19Pada saat menjalankan fungsi sosialisasi lembaga keluarga harus mendorong anggotanya untuk melakukan ...a. persaingan dalam hidup bersamab. internalisasi nilai dan normac. pemenuhan kebutuhan hidupd. mempertahankan status sosialisasiNOMOR SOAL 20Mempunyai hubungan yang dekat dan hangat merupakan ciri dari lembaga ...a. agamab. politik c. pendidikand. keluarga kak bantu jawaba dong​Jawaban1. D3. C5. B6. D8. C 11. A14. B15. B18. C20. D 19. 1. Sebutkan dan jelaskan fungsi-fungsi yang ada pada lembaga keluarga!2. Bagaimanakah jika sebuah lembaga keluarga tidak berfungsi sebagaimana mestinya?3. Jelaskan mengenai fungsi pengawasan sosial sebagai lembaga agama!4. Apa yang terjadi apabila lembaga pendidikan tidak berfungsi dalam masyarakat?5. Apa saja peranan lembaga pendidikan dalam masyarakat!6. Sebutkan pranata-pranata yang membantu bergeraknya lembaga politik!7. Sebutkan fungsi lembaga politik! 8. Sebagai ciri khasnya, Sebuah lembaga sosial memiliki...9. Setiap lembaga sosial memiliki alat-alat perlengkapan yang digunakan untuk...10. Untuk menanamkan sikap sopan santun terhadap anak diperlukan lembaga...​Jawabankita harus usaha bljr dan doa ke pada allah usaha 20. 4. Kaum yang merupakan penyelengara pendidikanpada masa Hindu Budha adalah....A. SiwaC. BrahmanaB. PendetaD. Brawijaya5. Lembaga pendidikan formal memiliki gedungsekolah, peralatan sekolah, kurikulum, dan berbagaiperalatan lainnya, dalam hal ini lembaga pendidikanmemiliki....A. aktivitas kemasyarakatanB. tingkat kekekalanC. alat kelengkapanD. tujuan6. Pahlawan Nasional yang dikenal sebagai pendirilembaga atau organisasi sosial keagamaan adalah....A. Pangeran Diponegoro C. Mpu TantularB. K. H. Ahmad Dahlan Lembaga sosial yang mengatur hubungan antarmanusia dalam memenuhi kebutuhan pokokadalah....A. ekonomiC. kesejahteraanB. pemerintahD. pemberdayaan8. Dewan Perwakilan Rakyat, Partai Politik, danMajelis Perwakilan Rakyat, merupakan contoh darilembaga....A. pemerintahC. rakyatB. politikD. partai​Jawaban akhmad dahlan danarjuna kalo Ahmad Dahlan ya klo salah A. Latar Belakang Masalah Sarana dan prasarana sangat penting dalam dunia pendidikan karena sebagai alat penggerak suatu pendidikan. Sarana dan prasarana pendidikan dapat berguna untuk menunjang penyelenggaraan proses belajar mengajar, baik secara langsung maupun tidak langsung dalam suatu lembaga dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. Prasarana dan sarana pendidikan adalah salah satu sumber daya yang menjadi tolok ukur mutu sekolah dan perlu peningkatan terus menerus seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cukup canggih. Menurut Hunt Pierce prinsip dasar dalam manajemen sarana dan prasarana disekolah sebagai berikut 1 Lahan bangunan dan perlengkapan perabot sekolah harus menggambaran cita dan citra masyarakat seperti halnya yang dinyatakan dalam filsafat dan tujuan pendidikan. 2 Perencanaan lahan bangunan, dan perlengkapan-perlengkapan prabot sekolah hendaknya merupakan pancaran keinginan bersama dan dengan pertimbangan suatu tim ahli yang cukup cakap yang ada di masyarakat. 3 Lahan bangunan dan perlengkapan-perlengkapan prabot sekolah hendaknya disesuaikan memadai bagi kepentingan anak-anak didik, demi terbentuknya karakter mereka dan dapat melayai serta menjamin mereka diwaktu belajar, bekerja, dan bermain sesuai dengan bakat mereka. 4 Lahan bangunan dan perlengkapan-perlengkapan prabot sekolah serta alat-alatnya hendaknya disesuaikan dengan kepentingan pendidikan yang bersumber dari kepentingan serta keutamaan atau manfaat bagi anak-anak/murid-murid dan guru-guru. 5 Sebagai penanggung jawab harus membantu program sekolah secara efektif melatih para petugas serta memilih alatnya dan cara menggunakannya agar mereka dapat menyesuaikan diri serta mlaksanakan tugas-tugasnya sesuai dengan fungsi dan profesinya. 6 Seorang penanggung jawab sekolah harus mempunyai kecakapan untuk mengenal, baik kualitatif maupun kuantitatif serta menggunakan dengan tepat fungsi bangunan dan perlengkapannya. 7 Sebagai penangung jawab harus mampu memelihara dan mengunakan bangunan dan tanah sekitarnya sehingga ia dapat membantu terwujudnya kesehatan, keamanan, kebahagiaan dan keindahan serta kemajuan dari sekolah dan masyarakat. Gedung-gedung yang dibangun harus diupayakan melalui perencanaan yang matang sehingga minimal digunakan dalam waktu 25 tahun. Untuk itu gedung harus kuat, awet dan posisinya tepat sehingga tidak sampai dibongkar kemudian didirikan gedung baru di tempat yang sama dalam waktu yang relatif cepat, karena cara itu adalah pemborosan. Sebaiknya gedung itu dibangun bertingkat yang mengandung manfaat di samping menghemat tanah juga terkesan kokoh. Bentuk gedung pun sebaiknya juga indah dan memiliki gaya arsitektur yang khas yang menyebabkan orang yang memandang merasa tertarik 8 Sebagai penanggung jawab sekolah bukan hanya mengetahui kekayaan sekolah yang dipercayakan kepadanya, melainkan harus memperhatikan seluruh alat-alat pendidikan yang dibutuhkan oleh anak didiknya[1]. Dalam al-Qur’an juga ditemukan ayat-ayat yang menunjukkan bahwa pentingnya sarana dan prasarana atau alat dalam pendidikan. Makhluk Allah berupa hewan yang dijelaskan dalam al-Qur’an juga bisa menjadi alat dalam pendidikan. Seperti nama salah satu surat dalam al-Qur’an adalah an-Nahl yang artinya lebah. Dalam ayat ke 68-69 di surat itu Allah menerangkan yang artinya adalah sebagai berikut وَأَوْحَى رَبُّكَ إِلَى النَّحْلِ أَنِ اتَّخِذِي مِنَ الْجِبَالِ بُيُوتاً وَمِنَ الشَّجَرِ وَمِمَّا يَعْرِشُونَ, ثُمَّ كُلِي مِن كُلِّ الثَّمَرَاتِ فَاسْلُكِي سُبُلَ رَبِّكِ ذُلُلاً يَخْرُجُ مِن بُطُونِهَا شَرَابٌ مُّخْتَلِفٌ أَلْوَانُهُ فِيهِ شِفَاء لِلنَّاسِ إِنَّ فِي ذَلِكَ لآيَةً لِّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ النحل ٦٨- ٦٩ Artinya Dan Tuhanmu mewahyukan kepada lebah “Buatlah sarang-sarang di bukit-bukit, di pohon-pohon kayu, dan di tempat-tempat yang dibikin manusia”, kemudian makanlah dari tiap-tiap macam buah-buahan dan tempuhlah jalan Tuhanmu yang telah dimudahkan bagimu. Dari perut lebah itu ke luar minuman madu yang bermacam-macam warnanya, di dalamnya terdapat obat yang menyembuhkan bagi manusia. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda kebesaran Tuhan bagi orang-orang yang memikirkan.Qs. An-Nahlu 68-69. Jelaslah bahwa ayat di atas menerangkan bahwa lebah bisa menjadi media atau alat bagi orang-orang yang berpikir untuk mengenal kebesaran Allah yang pada gilirannya akan meningkatkan keimanan dan kedekatan taqarrub seorang hamba kepada Allah SWT. Nabi Muhammad SAW dalam mendidik para sahabatnya juga selalu menggunakan alat atau media, baik berupa benda maupun non-benda. Salah satu alat yang digunakan Rasulullah dalam memberikan pemahaman kepada para sahabatnya adalah dengan menggunakan gambar. Perlu pula ditegaskan bahwa dalam konteks pendidikan Islam, alat-alat pendidikan harus mengandung nilai-nilai operasional yang mampu mengantarkan kepada tujuan pendidikan Islam yang sarat dengan nilai-nilai. Nilai-nilai tersebut tentunya berdasarkan kepada dasar atau karakteristik pendidikan Islam itu sendiri. Dewasa ini, pengembangan sarana dan prasaranan pendidikan semakin pesat seiring dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi. Pendidikan Islam juga tetap melakukan berbagai inovasi termasuk dalam pengembangan penggunaan alat pendidikan sehingga membantu kelancaran proses pendidikan tersebut. Namun penggunaan alat tersebut mesti tetap berlandaskan kepada dasar-dasar pendidikan Islam dan mengacu kepada tujuan yang telah direncanakan. Berdasarkan latar belakang tersebut di atas, maka penulis tertarik untuk meneliti dengan judul “Konsep Sarana dan Prasarana dalam Pendidikan Islam Pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen.” Rumusan masalah dalam penulisan proposal skripsi ini adalah sebagai berikut 1. Bagaimana perencanaan sarana dan prasarana pendidikan Islam Pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen? 2. Bagaimana penggunaan sarana dan prasarana pendidikan Islam Pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen? 3. Bagaimana pemeliharaan dan penyimpanan sarana dan prasarana pendidikan Islam Pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen? Istilah yang terdapat dalam judul proposal skripsi ini yang perlu penulis jelaskan adalah sebagai berikut Menurut Sampurna K “Konsep adalah rancangan atau buram surat-surat dan sebagainya”.[2] Bahkan Soerganda Poerwakawatja juga menjelaskan bahwa konsep adalah “Suatu yang dikonsepkan, proses mental yang menguatkan suatu mental. Kemampuan menyusun kembali dan memadukan data yang diserap indera.”[3] Sedangkan pengertian konsep menurut penulis adalah suatu perancangan dasar yang akan dijadikan proses untuk melakukan suatu pekerjaan dimasa akan datang ataupun suatu landasan dasar atau kerangka utama dalam menyusun atau membuat suatu permasalahan. Sarana adalah “segala sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dalam mencapai maksud atau tujuan; alat; media”[4]. Menurut E. Mulyasa, Sarana Pendidikan adalah “peralatan dan perlengkapan yang secara langsung dipergunakan dan menunjang proses pendidikan, khususnya proses belajar, mengajar, seperti gedung, ruang kelas, meja kursi, serta alat-alat dan media pengajaran”[5]. Jadi, dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud sarana pendidikan adalah semua fasilitas yang secara langsung dan menunjang proses pendidikan, khususnya proses belajar mengajar, baik yang bergerak maupun yang tidak bergerak agar pencapaian tujuan pendidikan dapat berjalan dengan lancar, teratur, efektif dan efesien. Prasarana secara etimologis arti kata prasarana berarti “alat tidak langsung untuk mencapai tujuan”[6]. Dalam pendidikan misalnya lokasi/tempat, bangunan sekolah, lapangan olah raga, uang dan sebagainya. Sedang sarana seperti alat langsung untuk mencapai tujuan pendidikan, misalnya ruang, buku, perpustakaan, laboratorium dan sebagainya”[7]. Menurut Ibrahim Bafadal bahwa “prasarana pendidikan adalah semua perangkat kelengkapan dasar yang secara tidak langsung menunjang pelaksanaan proses pendidikan di sekolah”[8]. Prasarana pendidikan adalah fasilitas yang secara tidak langsung menunjang jalannya proses pendidikan atau pengajaran, seperti halaman, kebun, taman sekolah, jalan menuju sekolah, tetapi dimanfaatkan secaralangsung untuk proses belajar mengajar, seperti taman sekolah untuk pengajaran biologi, halaman sekolah sebagai sekaligus lapangan olah raga, komponen tersebut merupakan sarana pendidikan. Pendidikan Islam terdiri dari dua perkataan, yaitu pendidikan dan Islam. Pendidikan terdiri dari latihan ajaran pimpinan mengenai akhlak dan kecerdasan akan pikiran.[9] Suganda Poerbakawatja menjelaskan bahwa pendidikan adalah suatu usaha manusia untuk membawa si anak ke tingkat kedewasaan dalam arti sadar dalam memikul tanggung jawab segala perbuatan secara moral.[10] Dalam psikologi pendidikan disebutkan pendidikan adalah “Proses pertumbuhan yang berlangsung berkat dilakukannya perbuatan belajar.”[11] Pendidikan yang penulis maksud dalam pembahasan ini adalah suatu usaha untuk menumbuhkan, mengembangkan, mengawasi dan memperbaiki seluruh potensi fitrah manusia secara optimal dengan sadar dan terencana menurut hukum-hukum Allah yang ada di alam semesta maupun di dalam al-Qur’an.[12] Menurut M. Yusuf Qardhawi, “Pendidikan Islam adalah pendidikan seutuhnya, akal dan hatinya, rohani dan jasmaninya, akhlak dan keterampilannya”.[13] Sedangkan menurut Ahmad D Marimba, “Pendidikan Islam adalah jasmani dan rohani berdasarkan hukum-hukum agama Islam menuju terbentuknya kepribadian utama menurut ukuran-ukuran Islam”.[14] Berdasarkan pengertian di atas, “Pendidikan Islam yang dimaksud di sini adalah proses atau usaha membimbing, merubah sikap dan tingkah laku baik aspek jasmani maupun rohani di dalam kehidupan masyarakat ke arah yang lebih baik sesuai dengan syari’at agama Islam untuk mencari keridhaan Allah agar menjadi manusia yang taqwa. Tujuan penelitian dalam penulisan proposal skripsi ini adalah sebagi berikut 1. Untuk mengetahui perencanaan sarana dan prasarana pendidikan Islam Pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen. 2. Untuk mengetahui penggunaan sarana dan prasarana pendidikan Islam Pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen. 3. Untuk mengetahui pemeliharaan dan penyimpanan sarana dan prasarana pendidikan Islam Pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen. Kegunaan penelitian penulisan proposal skripsi ini adalah sebagi berikut Secara teoritis pembahasan ini bermanfaat bagi para pelaku pendidikan, secara umum dapat menambah khazanah ilmu pengetahuan khususnya mengenai Konsep Sarana Dan Prasarana Dalam Pendidikan Islam Pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen. Selain itu hasil pembahasan ini dapat di jadikan bahan kajian bidang study pendidikan. Hasil pembahasan ini dapat memberikan arti dan niliai tambah dalam memperbaiki dan mengaplikasikan Konsep Sarana Dan Prasarana Dalam Pendidikan Islam Pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen ini dalam pelaksanaannya. Dengan demikian, pembahasan ini di harapkan dapat menjadi tambahan referensi dalam dunia pendidikan, khususnya dalam dunia pendidikan Islam. Sarana dan prasarana sangat penting dalam dunia pendidikan karena sebagai alat penggerak suatu pendidikan. Sarana dan prasarana pendidikan dapat berguna untuk menunjang penyelenggaraan proses belajar mengajar, baik secara langsung maupun tidak langsung dalam suatu lembaga dalam rangka mencapai tujuan pendidikan. Prasarana dan sarana pendidikan adalah salah satu sumber daya yang menjadi tolok ukur mutu sekolah dan perlu peningkatan terus menerus seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang cukup canggih. Pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan adalah kegiatan untuk melaksanakan pengurusan dan pengaturan agar semua sarana dan prasarana selalu dalam keadaan baik dan siap untuk digunakan secara berdayaguna dan berhasil guna dalam mencapai tujuan pendidikan. Pemeliharaan merupakan kegiatan penjagaan atau pencegahan dari kerusakan suatu barang, sehingga barang tersebut kondisinya baik dan siap digunakan. Pemeliharaan mencakup segala daya upaya yang terus menerus untuk mengusahakan agar peralatan tersebut tetap dalam keadaan baik. “Pemeliharaan dimulai dari pemakaian barang, yaitu dengan cara hati-hati dalam menggunakannya. Pemeliharaan yang bersifat khusus harus dilakukan oleh petugas yang mempunyai keahlian sesuai dengan jenis barang yang dimaksud”[15]. Secara tidak langsung sarana dan prasarana yang ada di sekolah menjadi bagian terpenting yang harus diadakan keberadaannya. Bayangkan saja, jika sekolah ambruk akibat gempa bumi, maka kegiatan belajar mengajar akan mengalami kendala. Tepat pada akhir tahun 2004, P. Berandan mendapat musibah banjir yang kejadiannya lumayan besar. Hampir semua sekolah tenggelam. Alhasil, lebih kurang seminggu, proses belajar mengajar terhenti dan semua siswa terpaksa diliburkan. Kualitas sekolah juga dapat dilihat dari lengkapnya sarana prasarana yang dimiliki sekolah. Apabila sarana prasarana memadai maka outputnya juga akan bagus. Terbukti dengan adanya laboratorium di sekolah membuat siswa mahir dalam mengetik, sedangkan sekolah yang belum memiliki fasilitas itu, mereka memiliki kemampuan yang kurang bahkan ada juga yang sama sekali tidak pernah mengenal komputer. Itu berarti sarana mempengaruhi kualitas siswa. Nama Nurdiana Nim A. 262948/1898 Sekolah Tinggi Agama Islam STAI Almuslim Matangglumpangdua Bireuen Pada tahun 2012 dengan judul dengan judul skripsi Prinsip-Prinsip Evaluasi Pendidikan Agama Islam metode yang digunakan dalam penelitiannya adalah metode penelitian kepustakaan library research dengan kesimpulan sebagai berikut 1. Prinsip universal dalam evaluasi pendidikan adalah keseimbangan dan kesederhanaan, kejelasan, realisme dan realisasi, serta dinamisme. Adapun prinsip-prinsip yang mendasari prinsip kurikulum pendidikan Islam itu adalah prinsip ruh Islamiyah, universal, kesesuaian dengan perkembangan psikologi anak dan prinsip memperhatikan lingkungan sosial 2. Prinsip demokrasi dalam evaluasi pendidikan adalah pengakuan atas kebebasan hak individual human right terhadap upaya untuk menikmati hidup, sekaligus dalam mekanisme menjalankan kewajiban sebagai warga negara. Sehingga, pada gilirannya dapat membentuk kondisi community development pada nilai-nilai keberagaman, baik berpikir, bertindak, berpendapat, maupun berkreasi. 3. Prinsip keadilan dalam evaluasi pendidikan adalah evaluasi harus mempertimbangkan rasa keadilan bagi peserta didik dan objektif berdasarkan kenyataan yang sebenarnya, tidak boleh dipengaruhi oleh hal-hal yang bersifat emosional dan irasional. Jangan karena kebencian menjadikan ketidakobjektifan evaluasi. 4. Prinsip profesional dalam evaluasi pendidikan adalah evaluasi dalam pendidikan Islam merupakan cara atau tekhnik penilaian terhadap tingkah laku anak didik berdasarkan standar perhitungan yang bersifat komperhensif dari seluruh asfek-asfek kehidupan mental psikologi dan spiritual religius. Lokasi dalam penelitian ini adalah SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen, sedangkan permasalahan yang diteliti adalah Konsep Sarana Dan Prasarana Dalam Pendidikan Islam Pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Lapangan field research, yaitu penelitian dilakukan dengan cara penulis terjun langsung ke lokasi objek penelitian yaitu SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen untuk mendapatkan data yang penulis perlukan yaitu data tentang sistem evaluasi pendidikan agama Islam pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen. Metode yang penulis digunakan dalam penulisan ini adalah penelitian lapangan field research yang bersifat kualitatif serta menggunakan pendekatan deskriptif. Penelitian kualitatif adalah “suatu pendekatan penelitian yang diarahkan dalam memahami fenomena sosial dari perpektif partisipan, serta menggunakan strategi multi metode, dengan metode utama interview, observasi, dan studi dokumenter, dalam pelaksanaan penelitian peneliti menyatu dengan situasi yang di teliti”.[16] Penelitan kualitatif berlangsung secara natural, data yang di kumpulkan dari orang-orang yang terlibat dalam tingkah laku alamiah, hasil penelitian kulitatif berupa deskripsi analisis. 4. Ruang Lingkup Penelitian Ruang lingkup penelitian ini adalah sebagai berikut NO Ruang Lingkup Penelitian Hasil Yang diharapkan 1 Perencanaan sarana dan prasarana pendidikan Islam Pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen a Mengadakan analisis b seleksi yang berdasarkan pada prioritas c Mengadakan inventarisasi d Mencari dana 2 Penggunaan sarana dan prasarana pendidikan Islam Pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen a. Sarana pendidikan yang langsung b. Sarana pendidikan yang tidak langsung 3 Pemeliharaan dan penyimpanan sarana dan prasarana pendidikan Islam Pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen a Tertib administrasi dan tertib sarana pendidikan. b Pendaftaran, pengendalian dan pengawasan setiap sarana. c Usaha untuk memanfaatkan penggunaan setiap sarana. d Menunjang proses belajar mengajar Menurut Sugiyono pengertian “Objek penelitian adalah sarana ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaa tertentu tentang sesuatu hal objektif, valid, dan reliable tentang suatu hal.”[17] Dari definisi diatas dapat diambil kesimpulan bahwa objek penelitian adalah suatu sasaran ilmiah dengan tujuan dan kegunaan tertentu untuk mendapatkan data tertentu yang mempunyai nilai, skor atau ukuran yang berbeda. Objek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen. 1 Data primer adalah “sumber data yang langsung dan segera diperoleh dari sumber data dan penyelidik untuk tujuan penelitian”.[18]. Adapun sumber data primer dalam penelitian ini adalah 2 Data skunder yaitu sumber data yang mendukung dan melengkapi sumber data primer tersebut yaitu buku a Barnawi dan M. Arifin, Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah, Jogjakarta Ar-Ruzz Media, 2012. b E. Mulyasa, Manajemen Berbasis Sekolah, Cet. VII, Bandung PT Remaja Rosdakarya, 2004. c Suharsimi Arikunto, Organisasi dan Administrasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Cet. II, Jakarta PT GrafindoPersada, 1993. d M. Daryanto, Administrasi Pendidikan, Cet. IV, Jakarta PT. Rineka Cipta, 2006. e Ibrahim Bafadal, Seri Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah, Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasi, Cet. I, Jakarta PT Bumi Aksara, 2003. f Psikologi Pendidikan, Terjemahan Bukhari, cet IV, Jakarta Aksara Baru, 1984. g M. Yusuf Qardawi, Pendidikan Islam dan Madrasah Hasan Al-Banna, Jakarta Bulan Bintang, 1980. h Abu Ahmadi dan Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan, Jakarta Rineka Cipta, 1991. i Mulyasa, Kurikulum yang di Sempurnakan Pengembangan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar, Bandung PT. Remaja Rosdakarya, 2006. 7. Tehnik Pengumpulan Data Menurut Nazir pengumpulan data adalah prosedur yang sistematik dan standar untuk memperoleh data yang diperlukan.[19] Karena penelitian ini merupakan penelitian lapangan yaitu langsung terjun ke lokasi penelitian, sesuai dengan pendapat tersebut untuk mendapatkan data dan informasi yang akurat demi kesempurnaan penyusunan skripsi ini, dilakukan pengumpulan data dengan menggunakan teknik, yaitu field research penelitian lapangan merupakan suatu metode pengumpulan data dengan menggunakan penelitian langsung ke lapangan untuk memperoleh informasi dan data-data dari objek penelitian, melalui penelitian ini akan dilaksanakan sebaik mungkin untuk memperoleh data yang valid. Pelaksanaan penelitian ini juga dikumpulkan data dengan menggunakan teknik sebagai berikut a. Observasi partisipasi, yaitu penelitian yang mengadakan pengamatan secara lagsung melibatkan dari dalam kegiatan yang dijadikan sebagai subjek penelitian. b. Interview wawancara ialah dengan cara berkomunikasi langsung dengan orang-orang yang dijadikan objek penelitian. c. Dokumentasi yaitu untuk memperoleh data-data tentang keadaan guru dan siswa pada SD Negeri 16 Peudada Kabupaten Bireuen. Untuk menganalisis data dan menginterpretasikan data tersebut menurut Nasution dapat dilakukan 3 tahapan yaitu Tahap ini hal yang dilakukan adalah menelaah seluruh data yang telah terhimpun dari lapangan, sehingga dapat ditemukan hal-hal pokok dari objek yang diteliti. Kegiatan ini dilakukan untuk mengumpulka data atau informasi dari catatan hasil wawancara, observasi dan studi dokumentasi untuk mencari nilai inti atau pokok-pokok yang dianggap penting dari setiap aspek yang diteliti. Tahap ini dilakukan adalah untuk merangkul data temuan data temuan dalam penelitian ini yang di susun secara sistematis untuk mengetahui tentang hal yang diteliti di lapangan, sehingga melalui display data dapat memudahkan bagi peneliti untuk menginterpretasikan terhadap data yang terkumpul. Nasution mengemukakan “tahap ini dilakukan untuk mengadakan pengkajian terhadap kesimpulan yang telah diambil dengan data perbandingan dari teori yang relevan. Pengujian ini dimaksudkan untuk melihat kebenaran hasil analisa, sehingga melahirkan kesimpulan yang dapat dipercaya”[20]. Nana Syaodih Sukmadinata mengemukakan “Penelitian dapat diverifikasi, dalam arti dikonfirmasikan, direvisi dan diulang dengan cara yang sama atau berbeda. Verifikasi dalam penelitian kualitatif berbeda dengan kuantitatif”[21]. Penelitian kualitatif memberikan interpretasi deskriptif , verifikasi berupa perluasan, pengembangan tetapi bukan pengulangan. Verifikasi juga bermakna memberikan sumbangan kepada ilmu atau studi lain. Semua data yang terkumpul dari responden diolah dalam bentuk uraian-uraian tentang apa yang didapatkan di lokasi penelitian. Tehnik penulisan dalam skripsi ini penulis berpedoman pada Buku Panduan Penulisan Proposal dan Skripsi yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Almuslim Peusangan Bireuen Aceh tahun 2014. Mengenai terjemahan ayat Al-Qur’an, penulis mengambil Buku Lajnah Pentashihan Mushaf Al- Qur’an Kementrian agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahannya Perkata, penerbit CV. Kalim, Jakarta Tahun 2010. I. Garis Besar Isi Proposal Skripsi Garis besar dalam penulisan proposal skripsi ini adalah sebagai berikut Bab satu terdapat pendahuluan meliputi latar belakang masalah, rumusan masalah, penjelasan istilah, tujuan penelitian, kegunaan penelitian, Landasan Teori, Kajian terdahulu, metode penelitian dan garis besar isi proposal skripsi. Abdul Fida Kastori, "Sistem Pendidikan Islam", Ishlah, Ed. 43/Tahun III, 1995. Abu Ahmadi dan Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan, Jakarta Rineka Cipta, 1991. Barnawi dan M. Arifin, Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah, Jogjakarta Ar-Ruzz Media, 2012. E. Mulyasa, Manajemen Berbasis Sekolah, Cet. VII, Bandung PT Remaja Rosdakarya, 2004. Psikologi Pendidikan, Terjemahan Bukhari, cet IV, Jakarta Aksara Baru, 1984. Ibrahim Bafadal, Seri Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah, Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasi, Cet. I, Jakarta PT Bumi Aksara, 2003. Lexy J. .Moleong, Metodelogi Penelitian Kualitatif, Bandung Rosda Karya, 2005. Mulyasa, Kurikulum yang di Sempurnakan Pengembangan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar, Bandung PT. Remaja Rosdakarya, 2006. M. Daryanto, Administrasi Pendidikan, Cet. IV, Jakarta PT. Rineka Cipta, 2006. M. Yusuf Qardawi, Pendidikan Islam dan Madrasah Hasan Al-Banna, Jakarta Bulan Bintang, 1980. Nazir, Metode Penelitian Sosial, Jakarta Rajawali Press, 1999. Nasution, Teknologi Pendidikan, Cet. III, Bandung Jemmars, 2000. Nana Syoadih Sukmadita, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung Remaja Rosdakarya, 2007. Sampurna K, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Surabaya Cipta Karya, 2003. Soerganda Poerwakawatja, Ensiklopedi Pendidikan, Jakarta Gunung Agung, 2002. Suharsimi Arikunto, Organisasi dan Administrasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Cet. II, Jakarta PT GrafindoPersada, 1993. Suganda Poerbakawatja, Ensiklopedi Pendidkan, Jakarta Gunung Agung, 1979. Sugiyono, Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Jakarta Alfabeta, 2010. Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Cet. I, Jakarta Balai Pustaka, 1988. Winarmo Surachmad, Dasar dan Teknik Research Pengantar Metodologi Ilmiah, Bandung Angkasa, 1987. [1] Barnawi dan M. Arifin, Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah, Jogjakarta Ar-Ruzz Media, 2012, hal. 82-83. [2] Sampurna K, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Surabaya Cipta Karya, 2003, hal. 240. [3] Soerganda Poerwakawatja, Ensiklopedi Pendidikan, Jakarta Gunung Agung, 2002, hal. 214. [4] Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Cet. I, Jakarta Balai Pustaka, 1988, hal. 700. [5] E. Mulyasa, Manajemen Berbasis Sekolah, Cet. VII, Bandung PT Remaja Rosdakarya, 2004, hal. 49. [6] Suharsimi Arikunto, Organisasi dan Administrasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Cet. II, Jakarta PT GrafindoPersada, 1993, hal. 81. [7] M. Daryanto, Administrasi Pendidikan, Cet. IV, Jakarta PT. Rineka Cipta, 2006, hal. 51. [8] Ibrahim Bafadal, Seri Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah, Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasi, Cet. I, Jakarta PT Bumi Aksara, 2003, hal. 3. [9]Departemen P dan K, Kamus Besar...,hal. 250. [10]Suganda Poerbakawatja, Ensiklopedi Pendidkan, Jakarta Gunung Agung, 1976, hal. 214. [11] Psikologi Pendidikan, Terjemahan Bukhari, cet IV, Jakarta Aksara Baru, 1984, hal. 12. [12]Abdul Fida Kastori, "Sistem Pendidikan Islam", Ishlah, Ed. 43/Tahun III, 1995, hal. 38. [13] M. Yusuf Qardawi, Pendidikan Islam dan Madrasah Hasan Al-Banna, Jakarta Bulan Bintang, 1980, hal 23. [14] Abu Ahmadi dan Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan, Jakarta Rineka Cipta, 1991, hal. 110. [15] Mulyasa, Kurikulum yang di Sempurnakan Pengembangan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar, Bandung PT. Remaja Rosdakarya, 2006, hal. 43. [16] Lexy J. .Moleong, Metodelogi Penelitian Kualitatif, Bandung Rosda Karya, 2005, hal. 6. [17] Sugiyono, Metode penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Jakarta Alfabeta, 2010, hal. 13. [18] Winarmo Surachmad, Dasar dan Teknik Research Pengantar Metodologi Ilmiah, Bandung Angkasa, 1987, hal. 163. [19] Nazir, Metode Penelitian Sosial, Jakarta Rajawali Press, 1999, hal. 127. [20] Nasution, Teknologi Pendidikan, Cet. III, Bandung Jemmars, 2000, hal. 190. [21] Nana Syoadih Sukmadita, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung Remaja Rosdakarya, 2007, hal. 8. 6 Lembaga Agama Pengertian, Contoh, Macam, Tujuan LENGKAP – Disetiap negara mempunyai berbagai macam agama yang dianut, salah satu contohnya di Indonesia. oleh karena itu dibuat lah lembaga agama setiap macam-macam agama. Untuk lebih jelas nya lagi marilah simak ulasan yang ada dibawah berikut ini. lembaga agama adalah sistem keyakinan dan praktik keagamaan dalam masyarakat yang telah dirumuskan dan dibakukan Emile Durkheim. Lembaga agama mengatur kehidupan dan tingkah laku manusia dalam bersosial. Menurut William Kornblum, agama adalah sebagai jawaban logis terhadap permasalahan dari keberadaan manusia yang membuat dunia menjadi berarti. Menurut Horton dan Hunt, agama adalah sebuah sistem keyakinan dan sarana bagi sekelompok orang untuk menafsirkan juga menanggapi terhadap hal yang mereka rasakan sebagai suprantaural dan kudus suci. Pengertian lain lembaga agama adalah organisasi yang dibentuk dengan tujuan memajukan kepentingan hidup beragama dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, oleh umat beragama. Sedangkan menurut Bruce J, pengertian lembaga agama adalah lembaga yang bertujuan mengatur kehidupan menusia dan beragama. Baca Juga Artikel Yang Mungkin Berhubungan Lembaga Pendidikan Pengertian, Macam Dan 6 Fungsi Lengkap Islam Majelis Ulama Indonesia MUI Kristen Persekutuan Gereja-Gereja Indonesia PGI Katolik Konferensi Wali Gereja Indonesia KWI Hindu Parisada Hindu Dharma Indonesia PHDI Buddha Perwakilan Umat Buddha Indonesia Walubi Khonghucu Majelis Tinggi Agama Khonghucu Indonesia Matakin Lembaga Wanita Katolik WK Lembaga Pendoa Rosario legio maria Baca Juga Artikel Yang Mungkin Berhubungan 9 Fungsi Lembaga Keluarga Pengertian Dan 4 Tahapannya LENGKAP Unsur Unsur Lembaga Agama Beberapa ilmuwan seperti Light, Killer, dan Calhoun 1989, memusatkan perhatian pada unsur-unsur dasar suatu agama, yaitu sebagai berikut. 1. Kepercayaan Setiap agama pasti memiliki kepecayaan seperti percaya kepada Tuhan, nabi-nabi, dan kitab. 2. Simbol Setiap agama mengenal berbagai lambang atau simbol, baik itu berupa pakaian, ucapan, tulisan maupun tindakan. 3. Praktek Keagamaan Setiap ajaran agama yang ada memiliki praktek keagamaan seperti sholat, kebaktian, puasa, semedi, dan lain sebagainya. 4. Pemeluk/Umat Agama memiliki sejumlah pemeluk/ pengikut. 5. Pengalaman keagamaan Setiap pemeluk agama memiliki beberapa bentuk pengalaman keagamaan Baca Juga Artikel Yang Mungkin Berhubungan Lembaga Keuangan Pengertian, Manfaat, Fungsi, Dan Jenis Beserta Contohnya Lengkap Fungsi Lembaga Agama Untuk Sebagai pedoman hidup Sebagai Sumber kebenaran Sebagai pengatur tata cara hubungan antara manusia dengan manusia dengan Tuhan Sebagai Tuntunan prinsip benar dan salah Sebagai pedoman pengungkapan suatu perasaan persaudaraan didalam sebuah agama yang diwajibkan berbuat baik terhadap sesama manusia. Sebagai pedoman keyakinan manusia yang melakukan perbuatan baik yang harus selalu disertai dengan sebuah keyakinan bahwa perbuatannya ialah kewajiban dari Tuhan dan yakin perbuatannya itu akan mendapatkan suatu pahala, meskipun perbuatnnya sekecil apapun. Sebagai pedoman Keberadaan yang pada hakikatnya makhluk hidup didunia ini merupakan ciptaan tuhan. Sebagai pengungkapan perasaan suatu nilai estetika manusia yang cenderung menyukai keindahan karena keindahan merupakan bagian dari jiwa manusia. Sebagai pedoman buat rekreasi dan hiburan. Dalam mencari suatu kepuasan batin yang melalui rekreasi dan hiburan, tidak melanggar suatu kaidah-kaidah agama. Didalam hidup harus mempunyai pedoman dan keyakinan agar hidup lebih terarah dan mempunyai tujuan. Tujuan Lembaga Agama Tujuan lembaga agama adalah untuk meningkatkan kualitas hidup beragama setiap umat. Baca Juga Artikel Yang Mungkin Berhubungan Pengertian Lembaga Eksekutif Secara Umum Dan Contohnya Itulah pembahasan lengkapnya. Semoga apa yang diulas diatas bermanfaat bagi pembaca. Sekian dan Terima Kasih. Mungkin Dibawah Ini yang Kamu Cari – Manusia hakikatnya adalah makhluk ciptaan Tuhan. Sebagai makhluk ciptaan, sudah sepatutnya manusia melakukan hubungan atau interaksi dengan penciptanya. Untuk mengatur hubungan manusia dengan penciptanya, maka dibentuklah seperangkat aturan yang disebut sebagai agama atau lembaga buku Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan 2010 karya J. Dwi Narwoko dan Bagong Suyanto, lembaga agama merupakan seperangkat aturan yang mengatur hubungan antara manusia dengan dunia ghaib, khusunya dengan Tuhannya. Selain itu, lembaga agama juga merupakan sumber nilai moral dan sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai yang terkandung dalam agama dijadikan landasan utama dalam pembentukan sistem hukum dan kaidah sosial dalam masyarakat. Baca juga Peran dan Fungsi Lembaga PolitikSejatinya manusia membutuhkan lembaga agama. Alasannya karena ketidakmengertian dan ketidakmampuan manusia dalam menghadapi beberapa masalah tertentu, seperti bencana alam, kematian, dan kesakitan. Fungsi lembaga agama Dilansir dari buku Pengantar Ringkas Sosiologi Pemahaman Fakta dan Gejala Permasalahan Sosial 2020 karya Elly M. Setiadi, dijelaskan bahwa lembaga agama memiliki dua fungsi, yaitu Fungsi nyata manifest Fungsi nyata lembaga agama berhubungan dengan segi-segi doktrin, ritual, dan aturan perilaku dalam agama. Selain itu, juga berfungsi untuk membujuk manusia agar melaksanakan ritus agama, bersama-sama menerapkan ajaran agama, dan menjalankan kegiatan yang telah diperintahkan oleh agama. Baca juga Peran dan Fungsi Lembaga Ekonomi Oops! That page can’t be found. It looks like nothing was found at this location. Maybe try to search for something else? No results memenuhi kebutuhan pokok manusia, maka manusia menciptakan lembaga ....a. Agama b. Ekonomi c. Pendidikan d. merupakan salah satu media sosialisasi yang penting karena keluarga ....a. Memenuhi kebutuhan fisik anakb. Menjamin perlindungan terhadap anakc. Perantara pertama pengenalan nilai & norma thd anakd. Menentukan martabat ini yang bukan ciri-ciri umum lembaga sosial, yaitua. Lembaga sosial memiliki kekekalan tertentu yang biasanya berlangsung lamab. Lembaga sosial memiliki tujuan tertentuc. Lembaga sosial memiliki alatd. Lembaga sosial memaksa untuk melakukan pernyataan berikut !1 tempat ibadah harus dirawat dengan baik2 orang tua mengajarkan anak untuk disiplin waktu3 petugas tata usaha mencatat jumlah inventaris sekolah4 untuk mencukupi kebutuhan dibutuhkan modal Pernyataan yang menunjukkan alat kelengkapan lembaga agama dan pendidikan ditunjukkan oleh nomor ...a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3d. 3 dan 4 memberikan kasih sayang dan perhatian kepada anak-anaknya merupakan salah satu fungsi lembaga keluarga yaitu ....a. Sosialisasi b. Perlindungan c. Afeksi d. lembaga agama adalah mengatur kehidupan manusia dalam memenuhi ....a. Kebutuhan secara tertib dan teraturb. Kebutuhan spiritualc. Kebutuhan hidup sehari-harid. Sikap tenggang rasa dan masjid dan pura termasuk dalam ...a. Lembaga sosial b. Asosiatif c. Institusid. sosial yang digunakan untuk mencukupi kebutuh-an hidup bermasyarakat adalah ....a. Lembaga keluarga b. Lembaga ekonomi c. Lembaga agamad. Lembaga lembaga sosial diantaranya adalah ....a. Memenuhi kebutuhan manusiab. Mengembangkan semangat kerja samac. Menjaga keutuhan hidup masyarakatd. Menyatukan berbagai konkrit lembaga sosial disebut ....a. Norma b. Asosiasi c. Pranata sosial d. Organisasi lembaga sosial akan berjalan baik apabila ....a. Memelihara pola pencapaian tujuanb. Mengatur adaptasic. Dapat melaksanakan fungsinyad. Mendefinisikan bawah ini merupakan lembaga sosial terkecil, yaitu...a. Masyarakat b. Keluarga c. Lembaga politik d. NegaraKunci BCDACBABCCCB